La gestion de la crise sanitaire a amené une nécessaire distanciation de sécurité physique (et non sociale) entre les élèves. En revanche, quand on a l'histoire complète c'est long ... mais les enfants se regroupent spontanément pour le faire, chacun son tour. Il s'inquiète de savoir si celui-ci restera dans son petit lit. Consultez l’article « Exclusif. - amener les élèves à jouer, vivre l'histoire pour mieux se l'approprier et pouvoir la raconter. Pour cela, nous avons choisi Narramus, un outil é à ’ de la narration et de la é de textes é à ’é maternelle et au é de ’é éé Chaque volume de Narramus est é sur un album de jeunesse : sept é é ont éé publé à ce jour. Certains en font cependant un usage moins systématique que celui proposé. Jeudi 28 juin 2018 à 19h, Objectif CRPE et les Éditions Retz vous donnent rendez-vous pour un LIVE spécial sur Facebook afin de plonger dans la peau d'un PES (Professeur des Ecoles Stagiaire) et découvrir ce que vous réserve l’après CRPE ! 13 enseignantes de la circonscription à différents niveaux. J'ai testé l'an dernier d'adapter la méthode Narramus à ma thématique et j'avais donc travaillé avec l'album Mélie. Sur la partie droite du PADLET, vous trouverez l'album en entier sans texte et avec texte. Depuis quelque temps, on parle beaucoup d’éducation positive, de bienveillance, à l’école ou du côté des parents. La base de ce travail n'est pas un travail sur  les illustrations du livre mais  bien sur le texte et son implicite. Je vous montre mon exploitation en classe de l'album "UN PEU PERDU" de Chris Haughton, avec l'aide de la méthode NARRAMUS dirigé par S. Cèbe et R. Goigoux.. Je le fais en deux parties : celle en classe en ce début d'année mais aussi mon exploitation pendant le confinement avec mes élèves de l'année dernière. J'ai fait le choix de ne pas toujours mettre mon nom sur le travail pour qu'il soit plus facilement réutilisable, mais je vous remercie de mettre un lien vers mon blog si vous utilisez un de mes documents. J'ai suivi il y a 2 ans la conférence de Sylvie Cèbe qui nous a bien détaillé toute la démarche de narramus. Moi dans mon essai nous en sommes donc à s'entraîner à raconter toute l'histoire avec la maquette, et j'avoue que pour le coup ça les motive grandement à s'essayer à l'exercice. La collection Narramus au meilleur prix à la Fnac.Plus de 4 Pédagogie Narramus en stock neuf ou d'occasion. Pour parcourir mon blog, il vous suffit de cliquer sur les images et vous arriverez aux sommaires des articles de cette catégorie.. Pour les questions ou les demandes particulières utiliser la rubrique contact... La plupart des images utilisées dans mon travail proviennent de ces sites: Enseignante depuis 14 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 8 ans : J'ai éprouvé le besoin d'échanger, de partager autour de ma pratique  pour continuer à évoluer. Un travail remarquable ! Suite à une formation en recherche-action, j’ai pu exploiter un livre à la manière de Narramus ! didiwat, en ce qui concerne Mélie ils avaient la boîte à mot en libre accès à la bibliothèque puis les masques de Mélie et sa mère. Une des participantes de la formation avait fabriqué des personnages en 3D ! (à partir de 3 ans) Dans mes bras - Émile Jadoul - Ecole des Loisirs (jan 2016) Le pingouin Léon a un petit frère, Marcel. Une des participantes de la formation avait fabriqué des personnages en 3D ! - À droite, des commentaires de natures très différentes : conseil pratique, justification d’une option didactique déconcertante ou inhabituelle, explicitation de la théorie sous-jacente à l’une des propositions des auteurs. J'ai été étonnée de la nécessité de préciser du vocabulaire qui me paraissait simple ...un petit film de souris qui "grignote", c'est explicite . Tout le matériel est prêt pour travailler à la maison sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Objectif maternelleLangage : Narramus, la sieste de Moussa, 18/09/2017 Mais chemin faisant, presque à l’arrivée, me voici lancée ! collée l'image de la couverture de l'album). Ressources pour la mise en oeuvre de la démarche de la PS au CP - Magali Chapelet-Guirriec. Je comptais adapter cette méthode sur mon livre de rentrée "Dure rentrée pour Achille". Les enseignants-concepteurs sont unanimes pour considérer que le numérique apporte une véritable plus-value à beaucoup d’activités. Et parce qu'il faut aussi avoir les cartes avec le vocabulaire à manipuler dans sa boîte à mots voici le doc les regroupant toutes, ( cela donne un petit aperçu même si dans le pdf vous n'avez pas accès aux vidéos ou bruits que j'ai inséré dans le power point): Voila je rappelle que cela n'est qu'un premier jet, je tâtonne, je cherche et j'espère que je pourrai l'améliorer au fil du temps. À travers cette interview en 6 questions/réponses, l'auteur vous invite à découvrir les convictions qui sont à l'origine de cette belle collection, mais aussi la richesse de l'expérience qui attend vos élèves ! Lire la suite de cet article. Pouvez-vous me dire comment avez-vous procédé ? Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus Document produit à partir d'un travail d'Agnès Agnaou, coordonnatrice ULIS, Hauts de Seine • Découvrir le début de l'histoire et bien le comprendre Rappeler l’objectif aux élèves Découvrir le vocabulaire Lire et raconter Restituer l'histoire Pour un album, en moyenne, si vous en avez étudié plusieurs. alors même si ce n'est pas exactement comme sur un des livres entièrement développés dans narramus, je pense que cette démarche gagne a être connue. - le scénario regroupant les fiches de préparation des huit modules. ps: mon gros problème reste l'orthographe souvent par inattention, ou précipitation, je vous prie de m'en excuser.. résultat très positif, les élèves ont bien accroché même si c'est parfois un peu lourd pour les plus petits ( de faire raconter à … Connaissez-vous les ouvrages Maths à grand pas ? André Tricot est universitaire, Emmanuel Vaillant est journaliste. La maitresseuhAider les élèves à : comprendre en racontant / raconter en comprenant18/01/2018 Aurélie Raoul-Bellanger et Françoise Bellanger, auteures de l’ouvrage Réussir son entrée en vocabulaire CP CE1 CE2, reviennent pour nous sur les nouveautés apportées à cet ouvrage à succès, qui a connu une actualisation importante en 2017 ! Puis à la fin le champ de fleurs de tournesol. A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Quel océan de bonheur ! MC en maternellehttp://www.enmaternelle.fr/2018/02/23/narramus-apprendre-a-comprendre-et-a-raconter-des-histoires/, 31/01/2018 Autant être franche, je n’ai pas accroché tout de suite ! Développer les compétences psychosociales (cycle 3) : l'autrice vous parle de l'ouvrage en vidéo ! Voici donc le fruit de mon travail, n'hésitez pas à me faire des commentaires cela fait toujours plaisir et aide à avancer. Je n'ai pas utilisé les pictogrammes de Narramus mais j'ai utilisé les dessins de mysticlolly que mes élèves connaissent bien. J’ai travaillé avec mes GS (groupe de 15 enfants) 3 ap… Un Padlet pour mutualiser puis partager sur la circo leurs travaux. J'ai suivi il y a 2 ans la conférence de Sylvie Cèbe qui nous a bien détaillé toute la démarche de narramus. Merci à toi pour ton partage. Combien de semaines consacriez-vous à l'étude d'un album lorsque vous utilisiez Narramus ? L'ensemble de la méthode est détaillée dans les livres de la collection Ils ont mémorisé le vocabulaire avec facilité et  ils ont tous réussi à raconter l'histoire en entier avec la maquette. Narramus. Je souhaite vous présenter un outil que nous venons d’exploiter dans les 3 classes de mon école, de la MS au CP: NARRAMUS, La sieste de Moussa (Editions Retz). Tout le matériel est prêt pour travailler à la maison sur l'album La petite poule rousse de Byron Barton. Grâce à la démarche originale et bien pensée de Tout l'art du monde, vos élèves ne se contentent pas de réaliser des productions plastiques, ils deviennent de véritables chercheurs d’art ! semaines 10. Merci de votre retour et merci de tout le partage que vous nous proposez par l intermédiaire du blog. L’outil Narramus, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, a pour objectif principal d’apprendre aux élèves … Continuer la lecture → - Titre 2 : Les deniers de Compère Lapin GS/CP, - Titre 7 : Petite Taupe, ouvre-moi ta porte ! Pour le retour aux parents la maquette était difficilement transportable donc pour le coup je n'avais fait passé que le livre mais à priori tout s'est bien passé. Moi aussi j'ai eu Mr Goigoux comme prof à l'iufm ainsi que Mme Tauveron...2 grandes pointures en péda. Je travaille l’album à la manière de Narramus et les enfants accrochent vraiment bien. (à partir de 3 ans) Dans mes bras - Émile Jadoul - Ecole des Loisirs (jan 2016) Le pingouin Léon a un petit frère, Marcel. 19/11/2017 23/12/2017 Le scénario pédagogique proposé pour étudier un album en classe est original car il propose une manière d’enseigner le langage écrit et oral conforme au programme (MENESR, 2015), mais éloignée des pratiques habituelles à l’école maternelle. L’outil Narramus, de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, a pour objectif principal d’apprendre aux élèves … Continuer la lecture → Serait-il possible d'avoir le power point stp ? Cod'Album - Scénario type à la manière de Narramus Document produit à partir d'un travail d'Agnès Agnaou, coordonnatrice ULIS, Hauts de Seine • Découvrir le début de l'histoire et bien le comprendre Rappeler l’objectif aux élèves Découvrir le vocabulaire Lire et raconter Restituer l'histoire Le numérique permet de présenter le texte sans l’illustration ou l’inverse, de montrer toutes les illustrations d’un même épisode sur une même diapositive et de soutenir ainsi le rappel, de faire disparaitre des informations ou d’en ajouter, de faire écouter un épisode de l’histoire, de multiplier les feed-back pour étudier et mémoriser le vocabulaire…. Il faut passer via la rubrique contact... je mets rarement mes docs en modifiable car après je les retrouve sur la toile sans aucune référence a mon blog et donc sans respect pour le temps de travail que cela m a pris... je partage donc au compte goutte par mail... Dessin dirigé dans le cadre d'un projet d'écriture. Nous nous sommes de ce fait entraînés en classe à raconter avec la maquette puis avec les images du livre projeté au TNI l'élève faisant défiler à son rythme... Amandine je ne connais pas l'album dont tu parles, si j'ai l'occasion de le trouver j'essaierai de regarder. Je souhaiterais adapter un autre album et ta trame sur mélie m'intéresse beaucoup. Éducation positive : un logo pour vous guider. Contact : Etienne Joannes. Il raconte l’histoire d’un petit garçon, Moussa, qui décide de faire une sieste. Lorsqu'un loup tente à son tour de pénétrer la chaude demeure peuplée de petites bêtes à croquer, tous s'unissent pour le ligoter, tout en lui offrant, par la suite, un bon bol de soupe à l'oignon! Procéder de la même manière … Donc pour moi oui tu peux travailler sans TNI. J'ai lu ton pdf de prép pour cet album selon narramus. Le côté interactif sera plus facile notamment pour les familles ne maîtrisant pas bien le français. je suis très intéressée par la démarche Narramus. Donner la carte « moufle » à un élève, lui demander de la nommer puis de la mettre dans la boîte. Pour celles et ceux qui voudraient travailler à partir de ce chouette album (« La moufle » de Florence DESNOUVEAUX et Cécile HUDRISIER, à commander chez votre libraire préféré , type conte de randonnée, voici des liens vers de superbes documents : Padlet de la moufle version NARRAMUS En cette rentrée 2017, André Tricot et Emmanuel Vaillant publient tous deux un ouvrage sur l’école. Pour l'instant le début du récit est bien compris ça c'est sûr, seul bémol le fait de passer par les masques fait qu'ils ont eu tendance à un moment quand je demandais de raconter l'histoire à ne faire qu'une succession de dialogues. Mais rien n'y fait jusqu'à l'arrivée de sa maman. A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. - amener les élèves à comprendre que dans une histoire il y a plus à comprendre que ce qui est écrit comme par exemple le ressenti, les émotions des personnages ( l'implicite). Enseigner l’éducation physique sans contact corporel, ni échange d’objets, ni rapprochement physique ne signifie pas qu’il faille supprimer les interactions motrices. Face aux mesures de confinement concernant tous les établissements scolaires, nous vous proposons un dispositif spécial pour maintenir une continuité pédagogique, accessible aux parents comme aux enseignant.e.s. Venez à notre rencontre sur les réseaux sociaux ! Par avance merci. Les premiers résultats très concluants de cette étude ont été révélés par les auteurs sur le site du Café Pédagogique. Chaque module est présenté sur une double page : - À gauche, une description des différentes étapes à suivre, des tâches à réaliser, des consignes à donner avec des propositions d’énoncés pour l’enseignant.e et des réponses que l’on attend des élèves. La démarche pour chaque album y est développée. A tout moment, vous pourrez vous désinscrire à travers le lien de désinscription présent dans chacun de nos mails. Projeter une image permet d’obtenir une attention conjointe : tous ont sous les yeux ce dont on parle, au moment où on l’évoque, contrairement à l’illustration d’un album qui circule. Les premiers scénarios de cette collection sont déjà disponibles, autour de l’album « La sieste de Moussa », « Les deniers de Compère Lapin », « Le Machin », « La chasse au Caribou » et « La chèvre Je vous donne aussi ici mon ressenti après les premières séances. Il s'inquiète de savoir si celui-ci restera dans son petit lit. Consultez la charte de protection des données personnelles, Charte de protection des données personnelles, J’apprends les maths : apprendre les maths du CP au CM2, C.L.É.O. Ils sont vraiment motivés et voudraient tous passer pour la boîte à mots, les masques...Hâte de voir ce que cela va donner à la fin si ils seront vraiment raconter à leurs parents... Mais quoiqu'il arrive par ce biais je suis entrée dans l'implicite de l'histoire ce que je ne faisais quasiment jamais ouvertement, on a joué des petites scènettes, on a été a amené a parlé de pleins d'émotions, bref pour quelqu'un peu à l'aise dans les séances de langage avec les petits et bien là je peux dire qu'au moins on a échanger et sur des thèmes intéressants... Ayant beaucoup de demandes pour les pdf je vous les mets finalement en ligne. 2019 - Découvrez le tableau "Narramus" de Christine Técher-Ethève sur Pinterest. Le 9 juillet 2018, nous avons organisé un événement : la Journée des blogueuses ! -les élèves ont bien compris le déroulé répétitif: voca, lecture, maîtresse raconte, on imagine illustration, on compare, on résume. Beaucoup de parents ne parlent pas ou très peu le français et cela se ressent sur le langage des élèves. Je suis enseignante en GS et j'ai testé la méthode narramus avec l'album "la chèvre biscornue". Manu, Simon et Léa tentent à leur manière de le contenter. Combien de semaines consacriez-vous à l'étude d'un album lorsque vous utilisiez Narramus ? Cod’Album - Scénario type à la manière de Narramus; Cod’Album - Pictogrammes à la manière de Narramus Documents de référence de Narramus. Cycle 1 Bubbles Cool Stuff Amazon Fr Albums Illustrations Explorer Gauche Comme. Narramus : apprendre à comprendre et à raconter une histoire en maternelle . Mysticlollyhttps://www.mysticlolly.fr/jai-teste-pour-vous-narramus-apprendre-a-comprendre-et-a-raconter-le-machin/, 27/06/2018 Après avoir exploité l’album « La sieste de Moussa » de l’opus NARRAMUS, nos élèves de la PS à la GS ont travaillé sur l’album « Le Machin ». Saved by Padlet. 10 nov. 2020 - Explorez le tableau « album narramus » de école maternelle mozart, auquel 335 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Narramus : La chasse au caribou MS-GS + CD-Rom + Album Fichier avec 1 album et 1 CD-Audio MP3 Sylvie Cèbe (Auteur), Roland Goigoux (Auteur), Céline Claire (Auteur), Sébastien Chebret (Auteur) 5 ( 3 )-5% livres en retrait magasin. semaines 10. Bravo et un grand merci pour ce partage!!!! Il contient tous les supports utiles pour la mise en œuvre des modules (textes, illustrations, animations, version audio de l’histoire...) à utiliser avec un vidéoprojecteur. Cycle 1 Bubbles Cool Stuff Amazon Fr Albums Illustrations Explorer Gauche Comme. Lecture et mise en scène de l’histoire : «La couleur des émotions » selon la méthode Narramus Développée par Laurent Goigoux et Sylvie Cèbe, en collaboration avec des enseignants, Narramus prépare les enfants à la compréhension des histoires en leur permettant de développer des compétences narratives déterminantes pour la suite de leur scolarité. Je suis PES et il est parfois difficile de prendre du recul sur ce que je fais... caroline, je pense que le TNI apporte un plus pour certaine chose mais n'est pas essentiel. Pour la période 4, nous avons travaillé sur "Le vilain petit canard" : la version de Hans Christian Andersen (collection Lire c'est partir). Puis j'avais pris un grand rectangle en carton où ensemble nous avions peint les divers paysages de l'histoire donc à gauche l'arbre avec une feuille jaune qui se déplier pour voir l'intérieur de la ruche, puis un petit chemin puis un près avec des fleurs et un arbre avec la toile d'araignée( fils) et le nid ( on avait collé des petits bouts de bois). Suite à une animation pédagogique sur NARRAMUS, une nouvelle approche de la lecture/compréhension d'albums, j'ai préparé les images vocabulaire de l'album "A trois on a moins froid" de … Après Lector & Lectrix, et Lectorino & Lectorinette, découvrez Narramus de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux, pour apprendre à comprendre et à raconter une histoire de la PS au CP ! Combien de temps, en moyenne, consacriez-vous chaque semaine à Narramus ? Le bilan est donc plutôt positif, n'étant pas en REP les progrès seront peut être moins spectaculaires mais ce qui est sûr c'est qu'en cette fin d'année ils ont trouvé un nouvel intérêt pour les histoires. Il s’agit d’un conte « en randonnée » qui présente une structure très répétitive : les 6 épisodes sont écrits de manière presque identique. Veuillez cocher la case et renseigner votre email si vous souhaitez recevoir les actualités et des communications de la part des Éditions Retz par voie électronique en lien avec vos centres d'Intérêt et/ou vos activités. 22. Saved by Padlet. Français : apprendre le français, Calimots : méthode de lecture et d'écriture complète CP, Lecture Piano : méthode de lecture très progressive CP et CE1, Recevoir des informations sur nos nouveautés. - Séances de compréhension, de racontage à la manière de Narramus, d'EPS + un jeu à réaliser Cher Père Noël , séquence de 3 séances En m'appuyant sur Narramus, voici une séquence à destination des MS, avec un travail autour de la comparaison texte/illustration, et une dernière séance sur le principe de la … Merci bcp d'avance pour ton partage. Alors voilà je me suis procurée Narramus qui a été créé par mon ancien prof d'IUFM, Roland Goigoux et dont on entend beaucoup parler en ce moment. La sieste de Moussa est un conte écrit et illustré par Zémanel, édité par Père Castor (2008). Préambule p. 5 Présentation de la démarche Les fondements théoriques de Narramus p. 9 Le scénario Un peu perdu p. 21 Scénario pédagogique Module 1 Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre p. 27 Module 2 Se mettre à la place des personnages p. 34 Module 3 Découvrir la suite de l’histoire p. 39 Module 4 Découvrir la suite de l’histoire p. 46 Donner la carte « moufle » à un élève, lui demander de la nommer puis de la mettre dans la boîte. Préambule p. 5 Présentation de la démarche Les fondements théoriques de Narramus p. 9 Le scénario Un peu perdu p. 21 Scénario pédagogique Module 1 Découvrir le début de l’histoire et bien le comprendre p. 27 Module 2 Se mettre à la place des personnages p. 34 Module 3 Découvrir la suite de l’histoire p. 39 Module 4 Découvrir la suite de l’histoire p. 46 A LA MANIERE DE NARRAMUS . Alors ils ne disent pas ce qui est écrit texto dans le livre car ils ajoutent ce qu'on a pu dire sur ce qui est implicite, mais pendant un temps cela a pris le pas sur le reste. au final, ils étaient tous capable de raconter l'histoire, de la jouer avec les personnages... que du bonheur!!! L’un, André Tricot, pour nous aider à démêler le vrai du faux ; l’autre, Emmanuel Vaillant, se fait l’écho de ces bonnes nouvelles qui transforment l’Éducation nationale. Un album analysé selon la démarche "Narramus" par le groupe "Échange de pratiques MS" du REP+ Rabelais Blois 2017-2018 A la manière de Christian Voltz, réaliser un « M. Louis » uniquement avec des matériaux de récupération. Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins: En vous inscrivant à la newsletter vous recevez un mail à chaque fois que je publie un nouvel article. Tout l'art du monde : 6 questions posées à Philippe Virmoux, auteur de cette collection ! 8 265 classes de REP et REP+ sur toute la France – 83 classes de petites sections, – 92 classes de moyennes sections, – 90 classes de grandes sections Environ 6000 élèves ont suivi l'enseignement de Narramus la 1ère année 1ère année : 2016-2017 : 16OO élèves évalués – PS, MS et GS ===== » 6 élèves par classe 2ème année : 2017-2018 : 1100 élèves évalués Chez Retz, cette orientation positive est au cœur de notre démarche depuis longtemps. Un album sur l'arrivée d'un petit frère. Je souhaite également adapter la méthode Narramus sur la galette à l’escampette! Quel océan de bonheur ! J'ai moi aussi essayé d'adapter ça sur la galette à l'escampette. - la présentation générale incluant une analyse de nos fondements théoriques. À suivre! J'avais mis un système de scratch derrière chaque personnage et dans les divers lieux où s'arrêtent Mélie. Enseignante depuis 14 ans, j'ai découvert la maternelle il y a 8 ans : - 6 ans en TPS-PS-MS-1 an en MS-GS - 2017/2018:PS-GS. Un travail remarquable ! 9. 31 déc. Quand il ou elle dira avoir fini, le reste de la classe sera appelé à valider, compléter ou corriger la narration proposée. Narramus. Objectif pour un élève : raconter du début à la fin Régulièrement, à la fin de chaque module, un seul élève sera invité à raconter (reformuler) l’épisode étudié sans être interrompue. Après avoir exploité l’album « La sieste de Moussa » de l’opus NARRAMUS, nos élèves de la PS à la GS ont travaillé sur l’album « Le Machin ». cette maquette était suspendue au coin bibliothèque. Je me suis procurée la sieste de Moussa et j'ai vraiment bien adhérer à la méthode, elle est simple, elle semble facile à mettre en place et est très motivante! 15 enseignantes blogueuses, 4 de nos auteurs et notre équipe étaient présents. En savoir plus Consultez la charte de protection des données personnelles. Les illustrations de l'album seront réalisées en collectif et atelier pour être ensuite prises en photo et insérées dans le didapage. J'ai moi aussi essayé d'adapter ça sur la galette à l'escampette. J’ai hâte d’étudier ça en profondeur et d’adapter la méthode aux albums que j’adore, Mélie en fait partie d’ailleurs. Est-ce que c'est un document que vous pouvez partager? Les premiers scénarios de cette collection sont déjà disponibles, autour de l’album « La sieste de Moussa », « Les deniers de Compère Lapin », « Le Machin », « La chasse au Caribou » et « La chèvre biscornue ».
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